به گزارش پگاه خبر، محسن کلاری در نشست مشترک مسئولین آموزش و پرورش نواحی شیراز با شهرداران دوازده گانه این کلان شهر، بااشاره به همکاری، همراهی و تعامل خوب این شهرداران با آموزش و پرورش استان و شهر شیراز اظهار کرد: این نوع باور در شهرداران شیراز نسبت به نظام تعلیم و تربیت بسیار قابل تقدیر است.
مدیرکل آموزش و پرورش فارس افزود: امیدوارم با هم افزایی و همراهی که بین آموزش و پرورش وجود دارد سال تحصیلی خوبی را آغاز کنیم.
کلاری تصریح کرد: نوع همکاری شهرداران شیراز با آموزش و پرورش می تواند برای سایر شهرستان ها نیز یک الگوی موفق باشد.
وی ادامه داد: در بسیاری از جهات در آموزش و پرورش و در شهرداری ها هدف مشترک تربیتی وجود دارد مانند تربیت شهروندانی مدنی و اجتماعی دراندازه شهر فرهنگی شیراز، که از اهداف ماست.
مدیرکل آموزش و پرورش فارس خاطرنشان کرد: مساعدت و همراهی شهرداران می توانند به افزایش کیفیت آموزشی و پرورشی و نهادینه کردن فرهنگ شهرنشینی کمک کنند.
وی در این خصوص استفاده از بیلبوردهای سطح شهر در راستای آماده کردن ذهن جامعه برای بازگشایی مدارس با تبلیغات مناسب را به شهرداری ها پیشنهاد داد.
کلاری اضافه کرد: هر چند براساس قوانین مسئولیت سرویس مدارس بر عهده شهرداری هاست اما آمادگی داریم در این خصوص با آنها همکاری کنیم.
وی ادامه داد: در هرجا که مشارکت مردم بیشتر بوده، مشکلات مدرسه کمتر است لذا خود اولیا می توانند به افزایش کیفیت آموزشی و پرورشی کمک کنند.
شهردار منطقه شش شیراز هم که به نمایندگی از شهرداری کلان شهر شیراز سخن می گفت، اظهار کرد: اگر کاری انجام شود برای فرزندان این شهر است و معتقدیم عامل توسعه کشور سه رکن؛ آموزش، آموزش و آموزش است.
فرزاد میرزایی افزود: استقرار برخی مدارس غیردولتی در خیابان هایی که ظرفیت لازم را برای روانی ترافیک و ایاب و ذهاب مطلوب را ندارند نیازمند جابجایی مکانی هستند.
وی تصریح کرد: در ساخت و سازهای جدید پیش بینی فضاهای آموزشی می تواند به رفع مشکلاتی ترافیکی و زیباسازی شهر کمک کند.
میرزایی گفت: در معابر منتهی به مدارس، رنگ آمیزی و شاداب سازی دیوارها و باغچه ها، تقویت فضاهای سبز، روشنایی مسیر، آسفالت معابر و …، را در دستور کار شهرداری ها قرار می دهیم.
شهردار منطقه هفت شیراز هم گفت: انتظار می رود به مدارس نواحی سه و چهار شیراز رسیدگی بیشتری شود.
علی فراشائیان افزود: توجه بیش از پیش به مدارس حاشیه ای و پایین شهر به گسترش عدالت آموزشی کمک می کند.
مدیر آموزش و پرورش ناحیه یک شیراز هم گفت: برای تربیت دانش آموزان در تراز جمهوری اسلامی نیازمند همراهی و همکاری شهرداران هستیم.
مجید احمدی افزود: در مدارس مستقر در جوار پارک ها، به واسطه رفت و آمد افراد پر خطر، همواره دانش آموزان در معرض ابتلا به آسیب های اجتماعی قرار دارند لذا این موضوع نیاز به توجه بیشتر و ساماندهی لازم دارد.
مدیر آموزش و پرورش ناحیه دو شیراز نیز گفت: اگر به نواحی سه و چهار رسیدگی بیشتری شود قطعا کمتر شاهد مهاجرت دانش آموزان به نواحی یک و دو خواهیم بود و مشکلات آموزشی و گره های ترافیکی این نواحی نیز کاهش می یابد.
یونس غلامی افزود: در بحث ثبت نام ها باید به گونه ای عمل کنیم که دانش آموز در نزدیکترین مدرسه محل زندگی خود بتواند تحصیل کند لذا شهردارها نیز در این حوزه می توانند نقش آفرین باشند.
مدیر آموزش و پرورش ناحیه سه شیراز گفت: با توجه به بوم هر منطقه و محله شهر، اگر شهردار مربوطه فرهنگ سازی در خصوص یک موضوع را لازم بداند ما در آموزش و پرورش همکاری خواهیم کرد.
شاپور آریان افزود: درمنطقه قره باغ جمعیت زیادی زندگی می کنند و تعداد زیادی مدارس وجود دارد که نیازمند توجه بیشتری از سوی شهرداری است.
مدیر آموزش و پرورش ناحیه چهار شیراز، نیز گفت: وجود مدارس با قدمت بالا مانند هنرستان و دبیرستان نمازی و طالقانی در ناحیه چهار نیازمند توجه بیشتری هستند.
ملک قیصر شهریاری افزود: انتظار می رود شهرداری در نگه داشت این مدارس ماندگار با آموزش و پرورش همکاری کنند.
خاطر نشان می شود: در انتهای این جلسه چهار کارگروه به تعداد نواحی آموزش و پرورش درشیراز تشکیل و شهرداران مناطقی که مرتبط با این نواحی بودند به همراه مدیران آموزش و پرورش در خصوص جزییات مشکلات مدارس هر ناحیه و ظرفیت های موجود شهرداری ها برای حل آنها به ارایه راهکار پرداختند.
انتهای پیام/
