معلمان عناصر تعیین کننده در آموزش و پرورش هستند

به گزارش پگاه خبر؛نطق پیش از دستور سرکار خانم سیده مریم حسینی ۱۴۰۱/۰۲/۱۱
عرض ادب و احترام خدمت هیئت رئیسه و همکاران محترم
مدیران و میهمانان ارجمند
اصحاب محترم رسانه
و شهروندان شریف شیراز سومین حرم اهلبیت علیهم السلام

با پاسداشت باد شهدا بویژه شهید دفاع از عرصه علم و دانش شهید ایت الله شهید مطهری نطق خود را آغاز می نمایم.

۱-فردا روز گرامی داشت مقام و مرتبت معلم أست ضمن تبریک این روز مبارک به ساخت همه معلمان و دبیران و اساتید ایران اسلامی بویژه شهر دارلعلم و دارالزیاره؛ شیراز اشاراتی کوتاه به این مهم خواهم داشت چرا که بسیار در اهمیت این روز و این موضوع سخن سرایی شده است و هر چه دیگر بگوییم باز هم کم أست.

رهبر انقلاب اسلامی، معلمان را عناصر تعیین‌کننده در دستگاه عظیم فرهنگی آموزش و پرورش خواندند و با تأکید بر لزوم صیانت از شأن و نقش معلمان گفتند: معلمان به معنای واقعی افسران سپاه پیشرفت کشور هستند و حفظ شأن و جایگاه معلم در درجه‌ی اول به عهده‌ی خود آنان است و هر معلمی باید این احساس را داشته باشد که او آینده‌ساز است.

چنین نقش خطیر و با ارزشی که به طرق اولی بر عهده پیشروان ما هم بوده أست ما را به این نکنه می رساند که بسترسازی جهت تحقق این مهم امری واجب است و در این راه رفع دغدغه معیشت و مایحتاج و نیازهای مادی این قشر زمینه رفع دغدغه های فکری آن ها را فراهم می کند و در ایفای هدف غائی معلمان که همان «تربیت انسان شایسته» است بسیار موثر خواهد بود.

کما اینکه معلم بزرگ انقلاب معرفت و بصیرت؛ مقام‌معظم رهبری در بند سه اصل سوم سیاست های کلی ایجاد تحول در نظام آموزش و پرورش امر:
«اعتلای منزلت اجتماعی معلمان و افزایش انگیزه‌ی آنان برای خدمت مطلوب با اقدامات فرهنگی و تبلیغی و خدمات و امکانات رفاهی و رفع مشکلات مادی و معیشتی فرهنگیان» را خاطرنشان می کنند.

قانون اساسی ما نیز در اصل سی به امر آموزش و پرورش و بسترهای تحصیلاتی اختصاص یافته است و در قانون وظایف شورا و شهرداری نیز تشریک مساعی در امر فرهنگ و تولیت بدنی و مدرسه تصریح شده است.

این موارد در کنار سیاست های کلی ایجاد تحول در نظام آموزش و پرورش بویژه اصل دوم مبنی بر «ارتقاء جایگاه آموزش و پرورش به مثابه مهم‌ترین نهاد تربیت نیروی انسانی و مولّد سرمایه‌ی اجتماعی و عهده‌دار اجرای سیاست‌های مصوب و هدایت و نظارت بر آن (از مهد کودک و پیش‌دبستانی تا دانشگاه) به عنوان امر حاکمیتی با توسعه‌ی همکاری دستگاه‌ها » مجالی است تا همانا شهرداری و شورای شهر هم در حد وظایف در زمینه های تربیتی و تجهیز کتابخانه ها و امور ورزشی در این مهم بویژه برای خانواده های نیازمند نقش ایفا نمایند.

ضروری است از معلمان و اساتید معظمی که در شهرداری شیراز حضور دارند و به امر آموزش جوانان ‌‌نوجوانان و دانشجویان این مملکت مشغول هستند توسط شهرداری شیراز به مناسبت این روز مبارک تقدیری به عمل آید و این روز در تقویم شهرداری شیراز هم تثبیت شود تا نشانی از ارج گذاری به مقام معلم باشد.

۲-در همین رابطه گریزی به دانشگاه و مرکز تخصصی مهدویت شیراز می زنم. این دانشگاه که هدف آن پرورش و تزکیه و تعلیم عبد صالح و جوانان امام زمانی است دیر زمانی است که در شیراز کار خود را آغاز نموده است. این دانشگاه به عنوان یکی از بزرگ‌ترین مراکز علمی در حوزه معارف مهدویت در سطح ملی و بین المللی است که نگین افتخاری برای شهر شیراز شده است که به سیره و زندگی حضرت ولی عصر عج می پردازد و ضروری است همه مدیران و مسوولان استان و شیراز همکاری و همراهی با این نماد معنوی کشور را بر خود واجب بدانند. پیشنهاد من این تست که تدوین لایحه همکاری متقابل شهرداری و مرکز علمی کاربردی شهرداری شیراز در دستور کار قرار گیرد تا هم شهرداری سهم خود را ادا کند و هم این دانشگاه از غربت فکری مدیران شهر به درآید و با قرارگرفتن در مسیر تولید علم خوراکی برای شهرداری و حتی مجموعه فرهنگی شهرداری شیراز فراهم نماید.

۳- و نهایتا موضوع آخر شهرداری شیراز است. آمار و ارقام همیشه مقیاس مناسبی برای تعیین و تعریف جایگاه و وضعیت یک فرد یا مجموعه هستند.

هر چه آمار متناسب با شرایط و اوضاع اقتصادی و سیاسی و اجتماعی و فرهنگی استخراج شود به واقعیت نزدیک است حتی اگر باب میل ما نباشد.

مهم رضایت نسبی از آمار و افزایش میزان رضایتمندی است که حسب آمار و ارقام ارائه شده از سوی شهرداری شیراز و تخصیص های انجام شده، فعالیت شبانه روزی برخی پروژه ها مثل بزرگراه سردار سلیمانی و مدافعان سلامت، سرعت چندبرابر خط دو مترو شیراز، اوراق مشارکت و … همه نشان از عزم همه واحدهای شهرداری در انجام وظایف محوله و خدمت رسانی به شهروندان است و ضروری است شورا نیز همچنان اتاق فکر موثری بر این مسوولیت پذیری

 مدیران و معاونان شهردار بیشتر است و

نتهای پیام/ابراهیم عباسی